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Actividad 4. Situación de enseñanza con uso de TIC

Nombre del profesor: Leticia Sandoval Alonso

Titulo de la situación de enseñanza	La digitopuntura en el cuidado
Materia que imparte	Terapéutica Holística para el cuidado
objetivo de la situación de enseñanza	Identificar la reflexología como una alternativa de cuidado holístico y presentar un esquema de la ubicación de las partes del cuerpo en la mano.
	Habilidad: A. Uso de Internet a.    Como fuente de información y recursos Aa 1.2 Búsqueda de información en Internet como complemento a una investigación en medios impresos Justificación: Los alumnos realizaran búsquedas de información relevante sobre reflexología, analizaran su mecanismo de acción e identificaran como esta representado el cuerpo humano en cada una de sus manos. Habilidad: C Presentación de información y procesamiento de datos: Procesador de texto C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Justificación: Identificaran en un esquema que partes del cuerpo están representados en las manos.
Recursos y materiales	Computadora con conexión a internet Programa de power point o paint
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase (duración)	Para el profesor: 1.      Revisa el tema “la digitopuntura en el cuidado” en material electrónico de autoría propia, donde se presentan esquemas de reflexología, se habla del mecanismo de acción y sobre la experiencia en este tipo de terapia 2.    Proporcionara para su consulta, la página electrónica: http://www.youtube.com/watch?v=iBY6hk3hXZA donde pedirá a los alumnos que observen el video de una sesión de shiatsu y hagan sus comentarios. 3.    El grupo se dividirá en equipos para la búsqueda de información sobre digitopuntura 4.    Coordinará la presentación de los trabajos de los alumnos, y se les pedirá que traigan la información en una USB 5.    Para la presentación, el profesor les proveerá de proyector y computadora, por lo que deberán llevar su archivo en algún dispositivo externo
	Para el alumno: 1.    Realiza una búsqueda de las investigaciones que existen en internet, donde hayan utilizado la digitopuntura como terapéutica para resolver algún problema de salud. 2.    Trabajo en equipo para la elaboración de los esquemas de reflexología en la mano 3.    Con base en la lectura “la digitopuntura en el cuidado” discutir dentro del equipo sobre el mecanismo de acción de la reflexología
Actividades extra clase (Duración: )	Para el profesor:   ACTIVIDAD PREVIA: 1.    Registro de un correo electrónico especifico para el grupo y revisión de las presentaciones antes de su exposición. 2.    Resolver dudas que hayaan sido enviadas al correo electrínico
	Para el alumno: 1.    Trabajar en equipo para la realización de la presentación de reflexología donde elabore esquemas de la mano y como están representadas las partes del cuerpo en la misma 2.       Mandar sus presentaciones vía correo electrónico por lo menos tres días antes de su exposición
Evidencias de aprendizaje del alumno	Presentación en power point sobre la digitopuntura en el cuidado, evidenciando la reflexología mostrando los esquemas que contengan las partes del cuerpo representadas en la mano